Дольше оставаться молодыми: колонка психолога

Начну с того, что смена возрастной периодизации произошла не вдруг, а вследствие того, что происходит сейчас с человечеством в рамках эволюционных процессов. На наши жизнь и развитие влияют различные факторы: физиологический, психологический, социально-политический и социокультурный. Все они между собой тесно связаны.

Например, закон об увеличении пенсионного возраста в разрезе социально-политических изменений воспринимается в обществе скорее негативно, но у медали всегда две стороны. С одной, жаль тех людей, кто в ближайшем будущем планировал в 55-60 лет уйти на заслуженный отдых, но вынужден работать еще плюс пять лет. А с другой стороны, у нас общество трудоголиков, и нередко мы наблюдаем ситуации, когда люди, пока они продолжают служить делу, чувствуют себя нужными, важными, значимыми и ценными, а, выходя на пенсию, попросту гаснут.

В разрезе физиологических, медицинских изменений факт увеличения пенсионного возраста говорит и об увеличении продолжительности жизни. Если еще пару веков назад в 35-40 лет жизнь уже заканчивалась, то порадоваться тому, что сегодня мы в 35 еще не старики (а до 44 вообще молодежь), тоже можно.

А вот что касается возраста трудоспособности, тут вопрос открытый: да, он увеличился, но при этом он теперь и начинается позже. Затрону снова физиологический аспект и приведу в пример исследования неокортекса – коры головного мозга, которая отвечает в числе прочего за ответственность, умение держать слово и силу воли, то есть, за эмоциональное созревание человека. И если еще совсем недавно считалось, что неокортекс заканчивает формироваться к 25 годам,то есть, к этому возрасту человек уже определялся с профессией, строил свою семью, становился родителем, то современные исследования говорят о том, что сегодня неокортекс заканчивает развиваться только к 31 году.

Опять же: хорошо это или плохо, трудно сказать однозначно. Ведь такое «позднее взросление» напрямую связано с тем, что увеличилась не только продолжительность жизни, но увеличились ее уровень и ее качество: родители дольше остаются активны, стараются дать ребенку хорошее образование, и у него просто-напросто нет нужды, встав со школьной скамьи, идти и зарабатывать себе на жизнь. Это происходит из любви, заботы, опеки. Но приводит вот к таким последствиям.

С другой стороны, мозг наиболее активно развивается в начале жизненного пути. И родителям важно с раннего детства в процессе воспитания обращать внимание на эмоциональное развитие ребенка. А иначе бывает печально наблюдать, что, как в старом анекдоте, не всегда ответственность приходит с возрастом, иногда возраст приходит один. Так что ответственность можно, и, на мой вкус, нужно развивать независимо от возраста. Помогут элементарные действия: писать план – выполнять пункты, давать обещания – сдерживать слово и т.д. То есть, ответственность – это навык, и его возможно натренировать.

Опять же мы видим изменения и в репродуктивной сфере: если совсем недавно «старородящей» девушка считалась с 25 лет, то теперь группа риска начинается с 35-летнего возраста. И эту ситуацию тоже стоит рассматривать с двух сторон: с точки зрения физиологии 35-летней женщине сложнее забеременеть и выносить ребенка, а вот с точки зрения психологии она более зрелая, имеет жизненный опыт, берет на себя ответственность за воспитание малыша и может дать ему больше, чем просто своевременную замену подгузников.

В любом случае, нам остается только принять современные реалии и адаптироваться к ним. А как именно – выбор всегда за нами. И хорошо бы, чтобы этот выбор был ответственным.